TUGAS
MENGANALISIS KURIKULUM SMP TAHUN 2013
Lahirnya
Kurikulum
Kurikulum adalah perangkat mata
pelajaran dan program pendidikan yang diberikan oleh suatu penyelenggara yang
berisi rancangan pelajaran yang akan diberikan kepada peserta didik dalam suatu
periode jenjang pendidikan. Yang mana dalam penyusunan perangkat mata pelajaran
disesuaikan dengan keadaan dan kemampuan setiap jenjang pendidikan dalam
penyelenggaraan pendidikan tersebut serta kebutuhan lapangan kerja.
Landasan
Kurikulum SMP tahun 2013
1.
Landasan Yuridis
Secara yuridis, kurikulum adalah suatu
kebijakan publik yang didasarkan kepada dasar filosofis bangsa dan keputusan
yuridis di bidang pendidikan. Dan landasa yuridis kurikulum itu sendiri adalah
pancasila dan Undang-undang Dasar 1945, Undang-undang nomor 20 tahun 2003
tentang sistem Pendidikan Nasional, Peraturan Pemerintah nomor 19 tahun 2005,
dan Peraturan Menteri Pendidikan Nasional nomor 23 tahun 2006 tentang standar
Kompetensi Lulusan dan Peraturan Menteri pendidikan Nasional nomor 22 tahun
2006 Tentang Standar Isi.
2. Landasan
Filosofis
Pendidikan Nasional berfungsi
mengembangkan dan membentuk watak serta peradaban bangsa yang bermartabat dalam
rangka mencerdaskan kehidupan bangsa ( UU RI nomor 20 tahun 2003 tentang sistem
Pendidikan Nasional).
3. Landasan
Teoritis
Pendidikan berdasarkan standar adalah
pendidikan yang menetapkan standar nasional sebagai kualitas minimum hasil
belajar yang berlaku untuk setiap kurikulum. Standar kualitas nasional
diciptakan sebagai standar kompetensi lulusan yang mana SKL mencakup sikap,
pengetahuan, dan keterampilan.
Prinsip-prinsip Kurikulum SMP tahun
2013
ü Kurikulum
satuan pendidikan atau jenjang pendidikan bukan merupakan daftar mata pelajaran
atas dasar prinsip tersebut maka kurikulum sebagai rencana suatu rancangan konten
pendidikan yang harus dimiliki oleh peserta didik setelah menyelesaikan
pendidikan di satu satuan atau jenjang pendidikan tertentu.
ü Standar
kompetensi lulusan ditetapkan untuk satu satuan pendidikan, jenjang pendidikan,
dan program pendidikan.
ü Model
kurikulum berbasis kompetensi di tandai oleh pengembanagan kompetensi berupa
sikap, keterampilan berpikir, dan keterampilan psikomotorik yang dikemas dalam
berbagai mata pelajaran.
ü Kurikulum
didasarkan pada prinsip bahwa setiap sikap keterampilan dan pengetahuan yang
dirumuskan dalam kurikulum berbentuk kemampuan dasar dapat dipelajari dan
dikuasai setai peserta didik ( mastery learning) sesuai dengan kaedah kurikulum
berbasis kompetensi.
ü Kurikulum
berpusat pada potensi, perkembangan, kebutuhan, dan kepentingan peserta didik
serta lingkungannya.
ü Kurikulum
harus tanggap terhadap perkembangan ilmu pengetahuan, budaya, teknologi, dan
seni.
ü Kurikulum
harus relevan dengan kebutuhan kehidupan, pendidikan tidak boleh memisahkan
pesrta didik dari lingkungannya dan pengembangan kurikulum didasarkan kepada
prinsip relevansi pendidikan dengan kebutuhan lingkungan hidup.
Ruang Lingkup
Ruang
lingkup kurikulum SMP tahun 2013 meliputi;
·
Guru
·
Siswa
·
Sekolah
·
Tim Pengembang Kurikulum
Struktur
Kurikulum SMP tahun 2013
2.4 Struktrur kurikulum
Beban belajar di SMP untuk Tahun VII, VIII,
dan IX masing-masing 38 jam per minggu. Jam belajar SMP adalah 40 menit.
Tujuan SMP tahun 2013
·
Beriman dan bertakwa kepada Tuhan YME,
berakhlak mulia, dan berkepribadian luhur.
·
Berilmu, Cakap, Kritis,dan Inovatif.
·
Sehat, Mandiri dan percaya diri serta
bertanggung jawab.
Posisi Mata Pelajaran Sejarah
Mata
pelajaran sejarah terintegrasi ke dalam mata pelajaran ilmu pengetahuan sosial.
Di setiap jenjangnya dari kelas VII s/d IX sama-sama memiliki alokasi waktu 4
jam per minggunya.
Metode
pembelajaran kurikulum SMP 2013
PJBL : Pembelajaran Berbasis proyek
PBL : Pembelajaran Berbasis Pemecahan Masalah
Metode Discovery Learning : Pembelajaran Berbasis Penemuan
Penilaian kurikulum SMP 2013
Penilaian
setiap mata pelajaran meliputi kompetensi pengetahuan, kompetensi keterampilan,
dan kompetensi sikap. Kompetensi pengetahuan dan kompetensi keterampilan
menggunakan skala 1–4 (kelipatan 0.33), yang dapat dikonversi ke dalam Predikat
A - D sedangkan kompetensi sikap menggunakan skala Sangat Baik (SB), Baik (B),
Cukup (C), dan Kurang (K).
Kelebihan dan Kelemahan Kurikulum SMP 2013
Kelebihan:
Ø
Siswa dituntut untuk aktif, kreatif dan
inovatif dalam pemecahan masalah.
Ø Ada
pengembangan karakter dan pendidikan budi pekerti yang telah diintegrasikan ke
dalam semua program studi.
Ø Beberapa
kompetensi yang dibutuhkan sesuai dengan perkembangan kebutuhan (misalnya
pendidikan karakter, metodologi pembelajaran aktif, keseimbangan soft skills
dan hard skills, kewirausahaan).
Kelemahan:
– Banyak
guru yang beranggapan bahwa dengan kurikulum terbaru ini guru tidak perlu
menjelaskan materinya. Padahal kita tahu bahwa belajar matematika, fisika,dll
tidak cukup hanya membaca saja.
